前言
2017年4月15日，迎来了我们的第三次自考，运筹学和操作系统概论两门考试。比较之前地学习情况，发现这次更加体会到课本知识的重要性，下面小编就本次的自考前后梳理一下思路吧。
小组激烈碰撞——阶梯成长
一、成立小组，这是一种趋势。男女搭配学习的原则依旧体现着，7女1男的比例。
二、三个阶段的学习
第一阶段：大体浏览一遍课本，一章导图。我们小组在看完一章后，每人讲一下每章的总体思路。
自己在看课本的时候，有的地方看得比较认真，花费时间比较长，也有一定的收获。
第二阶段：细读，结合具体的问题去看。
出现两种意见：
（1）自己单独看，可以从网上找一些考点资料，看重点；
（2）小组一起看，按照米老师教的方法，仔细读课本，理解知识点，自己去分析内容。
经过讨论后，选择第二种方案。
经实践，小编体会到，结合课本的理解，基础知识掌握的会好一些，其实无论哪种方案，需要静下心来，去看课本，要有所收获。
第三阶段：做题，分析，解决问题，回归课本。
这个阶段，通过深入讨论第一套卷子，回归课本，解决问题。后期自己去做题，不懂的地方去请教其他同学，人才资源非常的丰富。最后一周，每天讲两套题，效率比较高。考前顺利把试题解决掉。
自学的能力，独立思考，独立解决问题方面，大家通过几次的锻炼都有不同程度上的提升。
考前偶遇“大神”
在考完运筹学后，还有一天的复习时间，准备操作系统。当时自己将6套试题大体看了一遍，掌握了一些名词解释，接下来的方向就是回归课本了。
来到会议室，发现勇杰和佳丽正在回顾课本，并且是在不借助书的情况下。
勇杰，用形象的例子讲解其中的一些重点概念，例如如何理解PV操作，他举了上厕所的例子，3个人占用两个厕所，3个人进去争夺2个厕所，S值为-1,没有人使用厕所时，S值为2。所以可共享资源量S的取值范围为[-1,2]。很有意思吧！
结合生活和现有的知识，将操作系统的内容串起来，建立知识网，一下子思路就清晰了。并且发现了自己对于课本上的一些知识存在漏洞，利用剩余的时间进行了课本复习。
考后思考
1.下了考场，发现题型与之前的不太一样，但又没有超出课本范围，看来回归课本这件事马虎不得啊。
2.考前心态，取决于自己之前做过的努力，付出的时间。不要前松后紧，这样会很影响考试心情，所以自考这件事要把它当做重要不紧急的事情处理，做好三个阶段的学习任务，这样就不会有临阵脱逃的情况发生了。考操作系统时，考场有几个空座位，可能就有这种原因吧。
3.小组之间的及时交流，协作很有必要，一个人的力量毕竟是有限的，思路是狭窄的，利用好团队的力量，会有事半功倍的效果。
小结
生活中充满着惊喜，要永远怀着一颗期待的心。
借用《阿甘正传》中的话：“我妈妈说，‘生活就像一盒巧克力；你永远都不知道下一颗是什么味道。’” 阿甘（Forrest Gump）。
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