听课有感
2015-12-05 16:32:03| 分类：
我的收获
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通过听米老师的课，感觉总会有一些新的价值观，思想观被发掘出来，有以下几点令我印象深刻：
1、选择比努力更重要。
一开始听到这句话，感受不到它的精髓，慢慢地经历了一些实践会发现这句话还真的是那么回事儿。如果你不选择一种有效的学习方式，如快速阅读，联想式记忆，思维导图等，那你就不会认识到学习原来可以这么快乐。如果你不选择一个简单的途径，如编代码时假设max＝a就能够比较简单的完成一系列数的比较。如果你不选择...相反，你非常努力去做事情结果却收到事倍功半的效果。目前我体会到的有这些，我相信在以后的学习生活中会接触到更多这样的事情。探索和实践是无止境的。
2、学习是一件循序渐进的事情正如同人生的发展。
不要急于求成，其实囫囵吞枣是一种高效学习，放下担子，不要像迅速长大的肉鸡，被短时间喂肥后成为人们餐桌上的美食。我们也是不要想一下子就掌握了所有的知识，速成班出来的人看似一问就懂的样子，其实他们缺乏了一种犯错成长的机会，少了一种自我探索求知的欲望。
我们现在学习的模式将逆袭传统教育，可以运用帕累托定律即二八定律来学习，就是用40%精力可以学会96%的内容：第一次学习用20%精力学得80%，第二次用20%精力学得剩下20%的80%，剩下的4%是与其他学科、书籍放在一起理解的，要给自己去看其他书本的机会，不要妄图全部搞懂。
一开始的认识是，知耻而后勇，指的是一种在遭受磨难与打击后，在困难面前，毫不气馁，绝不自暴自弃，而是奋发进取，迎难而上得的精神状态。然而米老师给我们的解说是这样的：耻字，即止于耳，指的是你不知道的事情，不耻而耻，就是你对不知道的事情还是不知道，那就是真的不知道了。就如同“不怕不知道就怕不知道”。希望大家在以后的学习中能够做到知耻而后勇，勇于去探索止于耳的的事情。
4、代码如人生。
学习编代码的过程就像人生的发展。代码中可以大胆假设max=a，这样就省去了大量繁琐的比较过程，并且不局限于十个以外的数进行比较，这无疑是起到了高效学习的作用。如果在循环结构中省略循环体（即红色部分）的话会出现什么情况呢。答案是：空循环。程序进行的只是完成赋值的过程，即将1到100赋值给n的过程。
For n = 1 To 100
If n Mod 5 = 0 Then
Print n
End If
Next n
那么从其他角度我们还会看出什么呢？那就是没事瞎折腾，做无用功，浪费生命。这就是从形式到形象的发展，将学习联系到生活中，如此便会逐渐学以致用，找到学习的兴趣。另外，我们通过这个程序还可以看出延迟等待，那么这就是将枯燥的学习内容学活了，能够举一反三，灵活运用。
任何事情都是从不愉快到愉快的这样的一个发展过程，只有经历了这种痛苦你才能够体会到成长后收获后的快乐，最后选一句话来和大家共同勉励：Never give up ,never give up ,you finally find "No problem".
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